Természettudományos projektnap
Iskolánk nagy hagyományokkal rendelkező projektnapja a Természettudományos Nap, melyet a reál munkaközösség szervez az iskolánk tanulói részére, ebben az évben már az 1. osztálytól.
A 8. osztályos tanulók aktívan segítették a pedagógusok munkáját, kipróbálták, milyen is „tanítani”.
A projektnap lehetőséget ad arra, hogy ne csak egy-egy tanóra keretében, hanem „tömbösítve” foglalkozzunk a természettudományos tantárgyakkal.
Így egy egész nap rendelkezésre áll a tantárgyakban való elmélyülésére.
Olyan bemutatókra, kísérletekre is sor kerül, sőt tanulók is végeznek kísérleteket, amelyek a mindennapi tantárgyi keretek között nem valósulhatnak meg.
A különböző helyszíneken ismerkednek a tanulók fizika, kémia kísérletekkel, a biológia, földrajz tudományok érdekességeivel, játékos matematika feladatokat oldanak meg.
Biológiából volt „Állati nyomozás”: emlős állatok után nyomoztak, hogy vajon melyik magyarországi állat hagyhatta ott a láblenyomatát.
A diákok hajtogattak origami formát az állatok és a lábnyomuk képeivel, amivel aztán felismerős játékot játszottak az ismeretek gyakorlásaként.
Földrajzzal kapcsolatban foglalkoztak a kőzetekkel, melyiket hogyan lehet felismerni, és hogyan viselkedik a meleg levegő. Milyen veszélyei vannak a sarki jég olvadásának?
A Cseppben a tenger, a víz volt a téma egy másik állomáson: vízkészlet, oldódás, a víz tulajdonságai, a víz, mint nagyító, az utak sózása, fagyáspont.
Megtapasztalták, hogy miért érdekes tudomány a fizika, hogy akár otthon, a háztartásokban megtalálható egyszerű eszközökkel is könnyen létrehozható például vákuum, vizsgálható a légnyomás, vagy akár a felületi feszültség is.
A kémia-állomáson az égési folyamatokat vizsgálták. A gyerekek megtanulták hogyan kell meggyújtani, majd eloltani a borszeszégőt, majd kipróbálták, hogyan lehet tüzet oltani víz nélkül. Végül pedig a cukorból égő alkohol és szódabikarbóna segítségével fekete kígyót varázsoltak elő.
A matematika állomásokon rajzolhattak spirográffal, illetve különböző matematikai játékokat játszhattak, amelyek a logikai szitán, illetve különböző stratégiákon alapultak.
A lelkesedést a kupongyűjtés fokozta, a legügyesebbek jutalomban részesültek.
A projektnap megvalósításához a Reguly-s Gyermekekért Alapítvány és a Szülők Közössége járult hozzá, köszönjük!
Naturwissenschaftlicher Projekttag
Der Tag der Naturwissenschaften ist ein Projekttag mit langer Tradition in unserer Schule, der von der Fachschaft der Realfächer für unsere Schülerinnen und Schüler organisiert wird – in diesem Jahr bereits ab der 1. Klasse.
Die Achtklässler unterstützten die Arbeit der Lehrkräfte sehr aktiv und konnten selbst ausprobieren, wie es ist, zu „unterrichten”.
Der Projekttag bietet die Möglichkeit, sich nicht nur im Rahmen einzelner Unterrichtsstunden, sondern über einen ganzen Schultag hinweg intensiv mit naturwissenschaftlichen Themen zu beschäftigen.
So konnten auch Vorführungen und Experimente durchgeführt werden – viele davon auch von den Schülerinnen und Schülern selbst –, die im normalen Unterrichtsalltag oft keinen Platz finden.
An verschiedenen Stationen erhielten die Kinder spannende Einblicke in die Physik und Chemie, erkundeten biologische und geografische Besonderheiten und lösten spielerisch mathematische Aufgaben.
Im Fach Biologie gab es eine „Tierische Spurensuche“: Die Kinder forschten, welches Säugetier in Ungarn eine bestimmte Spur hinterlassen haben könnte. Sie bastelten Origami-Figuren mit Tieren und deren Fußabdrücken und spielten damit ein Zuordnungsspiel, um das Gelernte zu festigen.
Im Bereich Geografie befassten sich die Schülerinnen und Schüler mit Gesteinen – wie man sie erkennt – und untersuchten das Verhalten von warmer Luft. Sie erfuhren außerdem, welche Gefahren das Schmelzen des Polareises mit sich bringt.
An einer weiteren Station war das Thema Wasser: „Ein Tropfen – ein Ozean“. Hier wurden die Eigenschaften von Wasser, seine Löslichkeit, seine Wirkung als Lupe, das Salzen von Straßen im Winter und der Gefrierpunkt durch Experimente veranschaulicht.
Die Schüler entdeckten, warum die Physik eine interessante Naturwissenschaft sein kann: mit einfachen Haushaltsgegenständen kann man z.B. ein Vakuum erzeugen, den Luftdruck untersuchen oder die Oberflächenspannung erforschen. – und dabei entdeckten sie, wie spannend Naturwissenschaft sein kann.
An der Chemie-Station wurden die Verbrennungsvorgänge untersucht. Die Kinder lernten, wie man einen Spiritusbrenner richtig anzündet und löscht und probierten aus, wie man Feuer auch ohne Wasser löschen kann. Zum Abschluss zauberten sie mithilfe von Zucker, brennbarem Alkohol und Natron eine „schwarze Schlange“ hervor.
An der Mathematik-Stationen zeichneten die Schüler mit einem Spirographen und führten mathematische Spiele durch, die auf logischem Denken und auf strategischen Überlegungen basierten.
Besonders motivierend war die Möglichkeit, bei den Stationen Punkte zu sammeln. Die Geschicktesten wurden am Ende mit kleinen Preisen belohnt.
Die Durchführung des Projekttages wurde von der Stiftung: „Für die Kinder der Reguly-Schule“ und der Elterngemeinschaft unterstützt. Wir bedanken uns herzlich!