VÍZ VILÁGNAPI VETÉLKEDŐ
Iskolánkban hagyomány, hogy a Víz Világnapja alkalmából, vetélkedőt rendezzen a reál munkaközösség. Az idén ismét megrendeztük ezt a tartalmas programot.
Ebben az évben a Világnap mottója: „Őrizzük meg gleccsereinket!”
Mára már a víz tisztasága globális kérdés.
A környezeti károk és a klímaváltozás vízzel kapcsolatos krízisekhez vezetnek világszerte. Árvizek, aszályok, vízszennyezés mind károsítják a növényzetet, a talajt, a folyókat és a tavakat. Milyen súlyos társadalmi problémákhoz vezethez a víz hiánya? Ezekre a problémákra szeretnénk felhívni a tanulók figyelmét.
Ebben az évben a gleccserek védelmére helyeztük a hangsúlyt, hiszen egyre jobban csökkennek, tűnnek ezek a képződmények, melyek nagy édesvízkészletet tárolnak.
10 csapat nevezett az 4-5-6. osztályokból, az előzetes feladatként tablót kellett készíteni. Majd március 21 – én következett a vetélkedő, amely nagyon jó hangulatban zajlott, 7 érdekes, játékos feladatot kellett a csapatoknak megoldani földrajz, illetve biológia témákban.
- helyezés: Fürge bálnák 4. a és a Hullámvölgy 5. b
- helyezés: Pingvinek 6. a
- helyezés: Delfinek 5. b
Gratulálunk a résztvevőknek!
Köszönjük a Reguly-s Gyermekekért Alapítvány támogatását!
Wettbewerb zum Weltwassertag
In unserer Schule gibt es für die Fachschaft Naturwissenschaften eine Tradition, zum Weltwassertag einen Wettbewerb zu veranstalten. Auch in diesem Schuljahr wurde das Programm mit reichhaltigen Inhalten wieder durchgeführt.
Der Weltwassertag steht dieses Jahr unter dem Motto: „Erhalt der Gletscher!”
Sauberes Wasser ist in unseren Tagen ein globales Problem.
Umweltschäden und Klimaveränderung führen weltweit zu Wasserkrisen.
Überschwemmungen, Trockenzeiten und die Wasserverschmutzung verursachen Schäden in der Vegetation, im Boden, in den Flüssen und Seen.
Welche schwierigen gesellschaftlichen Probleme entstehen durch Wassermangel?
Wir möchten die Aufmerksamkeit unserer Schülerinnen und Schüler auf diese Probleme lenken.
In diesem Jahr haben wir den Schwerpunkt auf den Schutz der Gletscher gelegt. Sie speichern große Süßwasservorräte, schrumpfen jedoch zunehmend und verschwinden.
Aus den Klassen 4 bis 6 haben sich 10 Gruppen für den Wettbewerb angemeldet. Als Vorbereitungsaufgabe sollten sie zuerst ein Tableau erstellen.
Am 21. März fand dann der Wettbewerb statt, der in einer sehr guten Stimmung verlief.
Die Teams sollten hier sieben Aufgaben in den Themen Geographie und Biologie lösen.
Wettbewerbsergebnisse:
– den 1. Platz belegten die Teams „Flinke Wale” und „Talsohle“ aus Klassen 4a und 5b,
– den 2. Platz belegte das Team „Pinguine” aus Klasse 6a,
– und den 3. Platz belegte das Team „Delfine” aus Klasse 5b.
Wir gratulieren allen Teilnehmenden!
Wir bedanken uns bei der „Stiftung für die Reguly-Kinder” für die Unterstützung.
